| Titre : |
Neuro Learning : Les neurosciences au service de la formation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nadia Medjad, Auteur ; Philippe Gil, Auteur ; Philippe Lacroix, Auteur |
| Editeur : |
Eyrolles, 2017 |
| Description : |
189 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-212-56469-3 |
| Prix : |
26 euros |
| Descripteurs : |
cerveau / formation professionnelle / neurosciences
|
| Résumé : |
A l'heure où se former est un enjeu d'adaptation, voirede survie professionnelle, s'appuyer sur les récentes découvertes dela science du cerveau donne l'opportunité d'innover pour renforcer la performance et le confort du formateur et de l'apprenant. A l'aide de nombreuses références théoriques solides, cet ouvrage propose de montrer de façon concrète comment les neurosciences éclairent la pédagogie à l'ère digitale et permettent de développer une formation professionnelle plus motivante et plus personnalisée. Chaque thème est structuré en trois items : le décryptage du fonctionnement du cerveau, l'impact sur la façon d'apprendre ou de former, l'apport du digital et la façon dont il renforce les concepts abordés |
| Nature du document : |
documentaire |
Neuro Learning : Les neurosciences au service de la formation [texte imprimé] / Nadia Medjad, Auteur ; Philippe Gil, Auteur ; Philippe Lacroix, Auteur . - Eyrolles, 2017 . - 189 p. ISBN : 978-2-212-56469-3 : 26 euros
| Descripteurs : |
cerveau / formation professionnelle / neurosciences
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| Résumé : |
A l'heure où se former est un enjeu d'adaptation, voirede survie professionnelle, s'appuyer sur les récentes découvertes dela science du cerveau donne l'opportunité d'innover pour renforcer la performance et le confort du formateur et de l'apprenant. A l'aide de nombreuses références théoriques solides, cet ouvrage propose de montrer de façon concrète comment les neurosciences éclairent la pédagogie à l'ère digitale et permettent de développer une formation professionnelle plus motivante et plus personnalisée. Chaque thème est structuré en trois items : le décryptage du fonctionnement du cerveau, l'impact sur la façon d'apprendre ou de former, l'apport du digital et la façon dont il renforce les concepts abordés |
| Nature du document : |
documentaire |
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