[article]
| Titre : |
La Première Guerre mondiale, ses commémorations et la pluridisciplinarité : Décloisonner les apprentissages dusciplinaires |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alexandre Lafon, Auteur |
| Année : |
2016 |
| Article : |
p. 65-75 |
in L'Ecole des lettres des collèges > 1 (août-octobre 2016)
| Descripteurs : |
guerre mondiale : 1914-1918 / interdisciplinarité
|
| Résumé : |
Le cycle du Centenaire de la Première Guerre mondiale, amorcé en 2013, est l’occasion privilégiée d’une réflexion approfondie sur l’enseignement de l’histoire et la place des commémorations à l’école. Il offre aussi, plus largement, l’opportunité de penser la pluridisciplinarité au moment de la mise en place des nouveaux programmes de collège :
- sensibiliser les enseignants
- processus de labellisation et pluridisciplinarité (les enjeux, mise en perspective et pluridisciplinarité, les témoins, quelques pistes d'approches transdisciplinaires)
- le Centenaire, laboratoire pédagogique des EPI
- donner le goût de l'histoire |
| Nature du document : |
documentaire |
[article] La Première Guerre mondiale, ses commémorations et la pluridisciplinarité : Décloisonner les apprentissages dusciplinaires [texte imprimé] / Alexandre Lafon, Auteur . - 2016 . - p. 65-75. in L'Ecole des lettres des collèges > 1 (août-octobre 2016)
| Descripteurs : |
guerre mondiale : 1914-1918 / interdisciplinarité
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| Résumé : |
Le cycle du Centenaire de la Première Guerre mondiale, amorcé en 2013, est l’occasion privilégiée d’une réflexion approfondie sur l’enseignement de l’histoire et la place des commémorations à l’école. Il offre aussi, plus largement, l’opportunité de penser la pluridisciplinarité au moment de la mise en place des nouveaux programmes de collège :
- sensibiliser les enseignants
- processus de labellisation et pluridisciplinarité (les enjeux, mise en perspective et pluridisciplinarité, les témoins, quelques pistes d'approches transdisciplinaires)
- le Centenaire, laboratoire pédagogique des EPI
- donner le goût de l'histoire |
| Nature du document : |
documentaire |
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